Le Boa

Six vocalises, six chansons à rythmer, à danser et à chanter avec playbacks Des chansons évoquant un bestiaire peuplé d'animaux aux comportements souvent inattendus. Des chansons pour bafouiller, chuinter, zozoter - mais on pourra s'en dispenser... sauf "pour rire". Des chansons pour bouger et marquer les rythmes ou la pulsation. On croisera ici ou là l'évocation de vire-oreilles (comme le bien connu "mur usé - trou s'y fit - rat s'y mit – pie n'osa" que l'on débite très rapidement sans en révéler la graphie) ou des vire-langues (comme "Les chaussettes de l'archiduchesse..."). Toutefois, Boaboua, Boualboha ou Bouadlo, vite décryptés, ne seront pas longtemps identifiés comme des îles lointaines ou Tuletatutatu comme une localité des Tuamotu. Quant à la mèche rêche et sèche de Sacha le chat, les "s" et les "ch" ne s'embrouilleront que pour celles et ceux qui, pour s'amuser, les confondront volontairement... comme le propose la chanson. Michel Edelin Presse Un recueil de chansons pour jouer avec les rythmes et les mots Un boa qui fait miaou, un éléphant sautant à cloche-pied sur une toile d'araignée, une souris d'ordi qui prend ses "clics" et ses claques pour partir en vacances... toute cette joyeuse troupe d'animaux vit et s'agite dans les douze chansons et vocalises écrites par Michel Edelin, recueillies dans un livre-CD intitulé Le boa . Ludiques et pleines d'humour, jouant sur les notes et sur les mots, elles sont autant de supports précieux pour l'enseignant qui veut inculquer à ses élèves le plaisir de chanter, mais aussi les initier aux rythmes (en dansant ou en marquant les pulsations) et a l'articulation de phrases amusantes, qui prennent ici la forme de vire-langues ou vire-oreilles ( "L'chat lèche sa mèche, elle est rêche, sèche..."). Le livret propose, outre les partitions musicales, des pistes pédagogiques intéressantes pour mettre en place le travail vocal et/ou corporel. Le CD, quant a lui, offre d'écouter chaque chanson ou vocalise en deux versions ;: chantée et instrumentale. Pour une formation de l'oreille dès les plus petites classes. La Classe n°281 (Sept. 17) L'ensemble de ce recueil accompagné d'un CD avec enregistrements et playbacks est à la fois délicat et sans prétention. Mais il rendra certainement beaucoup de services aux professeurs à cours d'idées pour développer les qualités vocales de leurs élèves. Et on n'a jamais trop d'idées pour ce genre de travail qui doit être à la fois répétitif... et le plus varié possible ! Les jeux sur les mots sont pleins d'humour et de fraicheur. De très précieux conseils de mise en oeuvre sont donnés à la fin de ce recueil et permettront de tirer le meilleur profit des chansons et des playbacks. Il faut remarquer la délicatesse des harmonisations des vocalises et des chansons proposées ;: c'est une formation de l'oreille tout à fait remarquable. Daniel Blackstone L'Education Musicale, n°115 (juin 2017)