La FM des Danseurs

编写本书的初衷，是以务实而切合实际的方式，回应舞者在视唱练耳与音乐素养训练（Formation Musicale）方面的各项疑问与需求：理解乐曲的音乐结构、掌握乐谱中的理论要素、辨识音程与节奏，从而更为淋漓尽致地表达音乐所激发的情感……我们衷心希望，以音乐家视角所作出的这些解析，能切实裨益舞者对其艺术的呈现。

舞蹈本就植根于人类天性。自古以来，人们便随着节奏与音乐翩跹起舞；舞蹈使我们得以重寻肢体动作的流畅与韵律。随着时代美学标准的演变，舞蹈的程式与风格亦历经嬗变。我们按历史时期与风格对各类舞蹈进行了系统梳理与归类。本书由按时间顺序编排（而非难易梯度）的四个部分构成： 第一部分：古代与巴洛克舞蹈； 第二部分：传统民间舞蹈； 第三部分：从古典舞蹈至今，节奏练习； 第四部分：芭蕾舞剧作品。

书末附有文中所引音乐术语、曲目及作曲家的索引，以及练习中所涉核心概念的词汇表。此外，书中研习的绝大多数作品均配有音视频参考索引，可在互联网平台（YouTube、Deezer、Spotify等）便捷检索与聆听。

【媒体评论】 恐怕只有从未听过舞蹈教师抱怨学生缺乏音乐常识的人，才会怀疑这套视唱练耳教程的实用价值。本书并非旨在取代传统的乐理课程，而是能让每一位具备基础音乐知识的舞者，都能习得成为真正舞蹈家所必需的旋律、节奏与音乐历史修养。本书副标题为：“从中世纪至今的舞蹈：基于保留曲目的音乐基础素养练习与渐进式节奏练习。”然而这一副标题甚至远不足以概括其内容的丰富博大。正如作者自述：“编写本书的初衷，是以务实而切合实际的方式，回应舞者在音乐训练方面的疑问与需求：理解乐曲结构、掌握乐谱中的理论要素、辨别音程与节奏，从而更完美地抒发音乐所激发的情感……我们希望，以音乐家视角作出的解析能帮助舞者表达其艺术。”书中包罗万象的内容实难一言以蔽之：从各国丰富多彩的风格全貌，到从中世纪舞蹈一路延伸至现代舞，且始终立足于当今网络上极易获取的音响与乐谱文献。简而言之，对于舞者及其导师而言，这无疑是一座取之不尽的宝藏。 ——丹尼尔·布莱克斯通（Daniel Blackstone），《音乐教育》（L'Éducation Musicale）第121期，2018年6月