Formation Musicale Chanteurs, Vol. 1

本教程面向成年声乐学生，无论是业余爱好者还是未来的专业歌唱家均适读。全套教程共规划三卷，分别对应完整专业训练体系的三个阶段（周期）。每一卷均划分为四个相辅相成的板块： 1. 节奏 2. 音准与音程 3. 和声与即兴 4. 分析与诠释

学习时应同步推进这四个板块，各板块之间的进度相互衔接契合。本书由巴黎大区级音乐学院（CRR de Paris）音乐基础素养（Formation Musicale）教授玛格丽特·拉布鲁斯（Marguerite Labrousse）与让-保罗·德斯帕（Jean-Paul Despax）基于其在声乐班的长期教学实践编撰而成。

本教程的教学目标包括： - 针对声乐文献中出现的各类主要音乐语言（调性、调式、无调性、序列主义等）及音准进行严谨而系统的训练； - 聚焦声乐艺术特质的全面节奏训练（包括不同语种的歌词韵律、各类声乐与器乐写作手法）； - 引导学生入门掌握核心曲目分析工具（乐句法、调性与和声分析、结构与曲式等）。

教程教学进程紧凑，得益于以下内容，能帮助学生在课后切实深化课堂教学成果： - 附带伴奏的精选声乐曲目文本； - 提纲挈领、简明扼要的理论知识专栏； - 针对性的应用实操练习。

全套教程规划三卷，对应完整训练体系的三个学程。每一卷均细分为四个相辅相成的板块，各板块同步推进，进程呼应：

1. 节奏（Rhythm） - 节奏型呈现与讲解 - 节奏记忆（听辨与视读） - 拟声词节奏视读练习 - 节奏韵律朗读（声乐文献曲目）：涵盖法语、德语、意大利语、英语或俄语歌词文本 - 完整视读：融合节奏与歌词（无伴奏） - 创造力拓展：根据给定的文学文本即兴创作节奏

2. 音准与音程（Intonation and Intervals） - 音准训练：先视读演唱，再听写并演唱 - 音程视唱（融合不同调号、织体、临时变音记号与节奏变换） - 声乐文献片段选粹：将音准练习直接投入经典作品实践

3. 和声与即兴（Harmony and Improvisation） - 结合音程训练，首先系统讲授核心和弦理论； - 进而提供丰富的即兴与写作练习，如固定低音（basso ostinato）、即兴对位或乐句构建，均与特定历史风格或代表作曲家紧密结合

4. 分析与诠释（Analysis and Interpretation） - 音阶展示与精选练声曲（vocalises），用于在视谱视唱前调整歌喉状态与建立内心听觉； - 乐曲分析与风格探究题，启发对待诠释文本的深度研读； - 源自经典声乐文献宝库（艺术歌曲/mélodie、歌剧、宗教音乐等）的原版乐谱文本，并附带钢琴伴奏。

【媒体评论】 “本手册面向成人声乐学习者，涵盖业余爱好者与未来的专业人才。其目标明确：针对声乐文献中涵盖的各类主要音乐语汇（调性、调式、无调性、序列主义等）进行严谨系统的音准训练；聚焦声乐特性开展全面的节奏训练（多语种韵律学、声乐及器乐写作形态）；启发掌握分析音乐的核心工具（乐句法、调性与和声分析、结构与曲式等）……” ——诺埃尔·洛佩斯（Noël Lopez），载于《Monticule Musique》杂志第18期，2011年12月