Aural Training Exercises, Book 3

本套练习册对应于《练耳》（Gehörbildung）教程中系统构建的五个进阶阶段，每一阶段均包含十五课的教学材料。鉴于实际教学情境千差万别，必然需要量身制定个性化的教学大纲，因此每一课都特意配备了全面而多维度的素材。如此一来，教师便可根据自身判断，以多种方式灵活拆分与规划某一课的内容，从而妥善应对各方面的教学要求，例如每周课时数、班级规模、课程总周期，以及不同的教学与考试目标等。

需要强调的是，每一课均同时包含节奏、旋律与和声练习。即便某一组练习实际上被分摊到数个课时中进行，也应始终保持这三者的结合。一方面，这能为教学提供必要的多样性，充分激发学生的参与积极性；另一方面，也能避免因在某一课时内过度专注于训练单一听觉维度而导致疲劳。

鉴于练耳练习在应用形式上的丰富多样，本册特意略去了针对细部任务的具体指导（例如某一部分内容的建议练习时长或重复频次等）。凡是深谙练耳学科教学的教师，均可根据自身的具体教学情况，自由裁量并灵活运用本册所提供的练习材料。

莫妮卡·德里斯勒-奎斯托普 1975年夏