Become Motion

I. 鸟（Bird）；II. 带线条去散步（Taking a Line for a Walk）；III. 恰空（Chaconne）；IV. 唐乐（Togaku）；V. 火车（Train）

《化作运动》（Become Motion）的标题与构思源自瑞士艺术家保罗·克利（Paul Klee，1879—1940）的艺术理论与教学著作（《教学手记》[Pedagogical Sketchbook]、《自然的本质》[The Nature of Nature] 以及《思考的眼睛》[The Thinking Eye]）。克利的作品与教学中充满着如何在绘画中激发动态与戏剧性的手法，以及如何通过推演其内在生发过程，使原本静止的画面呈现出行进与流动的视觉感。他的画作标题与教学范例往往体现着这些构思，如《鸣禽》（Twittering Bird）、《带线条去散步》（Taking a Line for a Walk）等。

这套练习曲受到克利艺术理念的启发，将“使事物运动起来”以及“推演这一初始生发过程”的美学概念转化为纯粹的音乐语汇。五首乐曲各自从观念层面探索了赋予音乐“运动感”的不同路径，并各自采用了独特的表现材料。例如，每首作品均使用了一组独特的音高集合，分别按不同音数的音阶进行组织（分别为7音、8音、12音、5音与6音体系）。正如练习曲体裁的应有之义，所有乐曲均运用了多样而独具特质的演奏技巧；此外，各首练习曲亦探索了包括即兴在内的多元作曲技法。

无论对演奏者还是听众而言，《化作运动》都是一部兼具技术挑战、张力与趣味的佳作。演奏家在独奏音乐会中既可自由选奏其中部分乐章，亦可演奏全套作品；曲谱中还为乐于开拓探索的长笛演奏家提供了选用现场电子音效（live electronics）的演奏建议。