Twenty-four Progressive Lessons, op. 31

这套吉他《24首渐进式练习课》（作品31）于1828年首次在巴黎出版。

在这部作品中——距离其1827年出版《练习曲》（作品29）仅一年之隔——索尔从根本上改变了他创作吉他教学音乐的方法。在作品6与作品29中，他假定学习者已经具备了基本演奏水平，因而致力于创作中高级难度的乐曲，旨在提高吉他演奏中某些特定的技巧环节；而如今在这部作品31中，引用原版扉页的原话，他是专门为“初学者”（les Elèves Commençants）而作的。为了凸显这种区别，索尔将作品31中的乐曲称为“练习课”（Leçons）而非“练习曲”（Etudes），他在1830年的《吉他教程》（Méthode pour la Guitare）一书中再次强调了这一区分。索尔从原本主要作为一名炫技演奏家，转变成了一位音乐教师。他的教程构思缜密、见解深刻；从此时起，他的教学音乐跻身于吉他史上所创作的最优秀、旋律最动人的初级乐曲之列。

原版乐谱的全标题为《为初学学生而作、经精心标定指法的24首渐进式吉他练习课》（Vingt quatre leçons progressives pour la guitare, doigtées avec soin, dediées aux élèves commençants）。其中的指法极具研究价值，凡是对19世纪早期演奏技巧感兴趣的人都应当深入研习。例如在作品31中，第19课展示了右手拇指与食指快速交替的技巧，即便在最高音弦上亦是如此。索尔在其教程中特别提到了这首乐曲：“正是这一观察促使我决定用拇指与食指来演奏此类跑句，出于这一考虑，我创作了我的第十九课……”

索尔在其教程中对这24首练习课（作品31）给出了非常耐人寻味的评价。他写道：“我的二十四首练习[作品35]是此类体裁中所能写出的最简单的作品。我承认在我的二十四首练习课[作品31]中，我缺乏足够的耐心，曲目之间的难度跨度显得过于突兀；我本应把倾注于音乐本身的精力更多地放在学生身上；但即便如此，在学完那些练习之后，这些练习课也会变得更加容易掌握。”（《吉他教程》，巴黎，1830年，编者英译；A. 梅里克1832年的英译本在此处存在误译）。从“曲目之间的难度跨度”这一表述可以清晰看出，同一作品集内乐曲的先后顺序对索尔而言至关重要。

索尔的《练习曲、练习课与练习全集》（作品6、29、31、35与60，以及作品44）亦由特克拉出版社（Tecla Editions）出版了全新现代制版单行本（Tecla 101）。

本版本出自布赖恩·杰弗里（Brian Jeffery）校订的2019年第二版《索尔吉他作品新全集》（Sor’s New Complete Works for Guitar）。整套全集的前言与索引已收录于nkoda平台。

本新版本版权归布赖恩·杰弗里所有（© 2019）。请配合支持正版，切勿向他人提供非法复制品。 布赖恩·杰弗里